Dienstag, 2. April 2013

CreaRE Workshop next week!

Next week takes place the CreaRE Workshop on Creativity in Requirements Engineering: Monday 8 April in Essen, see the program here!
There will also be an art exhibition with photos of Chris Rupp and Maya Daneva, and some poems written (and translated) by myself.

Sonntag, 31. März 2013

Ethics and the influence of new technologies

New technologies especially the virtual world open new possibilities and threats. Our emotions are not made for virtual worlds, and some of the laws neither. I like this article of Stan Mack about "The Effects of Technology on Moral Development", especially the factors that lead to new opportunities for immoral behaviour and reduced possibilities of punishment. I am the old-fashioned person who thinks that in the virtual world, the same laws and principles hold as in the real world. The virtual world is just an extension of the "real world", no replacement. And as for copyright: Why do young people demand "their" right on free access to the intellectual properties of others? Why do they think that artists must work for free and donate their work results to the world? Why do they not demand the same from the baker around the corner? And what do they think that software developers will earn their living on, when they give away all software for free? Such demands clearly reflect a student´s view on the world who can invest much time in just-for-fun art and software projects. It´s a great time for them, but it will not last for their whole life! I am happy that Wikipedia gave me the opportunity to donate to them because Wikipedia has been more useful for me than most of the lexica which I bought. Money is nothing dirty, it is one important currency for paying thanks! Another one is respect for other peoples´ work.

Mittwoch, 27. März 2013

Gunter Dueck: Die Feinde der Innovation

Laut Roger´s Technology Adoption Life Cycle Model werden Innovationen gemacht von Innovatoren, dann von den Early Adopters ausprobiert, anschließend von der Early Majority übernommen, dann von der Late Majority und zuletzt von den ewiggestrigen Laggards.
Günther Dueck erklärte uns die Mechanismen und Schwierigkeiten von Innovation am 12. März in seinem Key Note Vortrag auf der REConf in München so:
Es gibt jeweils einen Gap zwischen den Phasen sowie zeitlichen Verzug. Dies führt zu Schmerzen und Hürden für eine frischgebackene Innovation.
An einer wirklich neuen Idee muss man 10 Jahre lang dran bleiben und sie weiterverfolgen, obwohl man dabei Prügel einsteckt. Leider können das junge Leute weniger gut als die alten. Und die alten haben keine zehn Jahre mehr Zeit!
Die Early Adopters, die neue Technologie ausprobieren, sind entweder stolz auf ihre Fortschrittlichkeit oder verrückt genug, in eine unreife Technologie Zeit und Geld zu investieren.
Bei dieser Akzeptanz von Innovation stößt man bereits auf den ersten Gap, nämlich den zwischen Erfindung und Business. Dueck nennt den Business Plan eine "erzwungene Lüge". Hier wird der Erfinder, der eigentlich mit der rechten Gehirnhälfte (die der Innovation, Kreativität und Phantasie, die der vernetzten Mindmaps) denkt, in einer ihm fremden Sprache seine Innovation verkaufen. Das Business denkt mit der linken Gehirnhälfte, und diese kann nur Listen, Organisationscharts und Tabellen verarbeiten. Sobald das Business Budget freigegeben hat, dann ist aber die Innovation immer noch nicht auf dem Markt, sondern dann kommt die "dritte Gehirnhälfte" zum Einsatz, nämlich der Bauch, der Wille, der Macher.
Genau genommen stören sowohl der Techie als auch der Manager bei der Innovation. Der Techniker sagt: "das ist technisch nicht möglich" und meint damit eher: "Ich habe keine Lust, etwas Neues zu probieren. Das macht mir nur Arbeit." Und der Manager sagt dauernd: "Dafür haben wir kein Geld." Was aber tatsächlich gebraucht wird, ist das Ausprobieren. Man macht einen Plan, probiert ihn aus und dann funktioniert es nie so, d.h. man muss den Plan schnell an die Realität anpassen. Und das "kann keiner".
Selbst wenn in Sonntagsreden das Ausprobieren und das Risiko als wichtig und gut bezeichnet werden, wenn die Mitarbeiter dazu aufgefordert werden, mutig zu sein und auch Fehler zu machen, so gilt das nur im Allgemeinen. Im Einzelfall ist es dann doch verboten.

Hat man es jedoch geschafft und einigen experimentierfreudigen Early Adopters die Innovation verkaufen können, so folgt der nächste Gap. Die Majority hat ihre vorgefertigten Anforderungen und die will sie erfüllt haben, bevor sie etwas Neues kauft. Diese Anforderungen muss man annehmen können und das Produkt entsprechend weiterentwickeln, statt sein mangelhaftes Produkt zu verteidigen und
die Leute dazu überreden zu wollen, dass sie trotzdem kaufen müssen. Nein, sie müssen nicht!

Zwischen der Early Majority und der Late Majority finden wir den Gap zwischen Open Minds und Close Minds. Die Close Minds finden bei jeder Innovation Fehler und Gegenargumente, befürchten bei jeder Änderung gleich den Untergang der Kultur. Um diese auch noch ins Boot zu holen, muss man jahrelang hart kämpfen. Bis die Innovation irgendwann selbstverständlich zum Alltag gehört.

Deutschland ist wenig innovativ, so Dueck. Die USA haben letztlich viele deutsche Erfindungen erfolgreich vermarktet: das Auto, die Glühbirne, das Telefon. Na gut, das Internet stammt aus der Schweiz. Woran liegt das? Deutsche lassen sich nicht auslachen, sie stehen nicht zu ihren Innovationen. Darum kommen Deutsche mit ihren Erfindungen immer nur bis zum Prototypen und nicht weiter. Danach beginnt das Ausgelachtwerden und das erträgt man ja nicht.

Ganz besonders wenig trägt die Forschung zur Innovation bei, also genau diejenigen, die dafür bezahlt werden, Vollzeit nichts anderes zu tun als innovativ zu arbeiten. Warum? Geforscht wird nur gegen Förderung, danach ist Schluss. Bis zur Beendigung des Forschungsprojektes hat der Fördergeber den Förderschwerpunkt geändert, also werden nun Anträge zu anderen Themen eingereicht und eine Innovation daher nur drei statt zehn Jahre weiterverfolgt. Auch so kommt man gerade mal bis zum Prototypen. Und genau genommen arbeiten Forscher nicht auf Innovationen hin, sondern auf Impact Points ihrer wissenschaftlichen Veröffentlichungen. Nach diesen Veröffentlichungen, dem Prototypen, der Preisverleihung und dem Projektende müsste richtig gearbeitet werden, die Innovation auf den Markt gebracht. Dazu kommt es nicht mehr. Schuld daran ist nicht nur das Ende der Förderung. Wäre die Innovation etwas wert, würde vielleicht jemand in sie investieren. Doch sie wurde entwickelt in einem geschlossenen System aus Innovatoren, Rückmeldung gab es nur von Gutachtern und Forschungskollegen. Mögliche Kunden haben nicht mehr als Interesse gezeigt und das genügt nicht.

Noch schlimmer steht es mit der Innovationsunterstützung durch das Management. Diese denken nur quartalsweise, ihre Aufmerksamkeitsspanne hält gerade mal für einen 90-Sekunden-Pitch. Und Berater wollen alles methodisch machen, wollen Innovationen mit ihren Managementmethoden verwalten. Auch Innovationsberatung bringt wenig, denn sie ist nur Nachhilfe für Firmen, die keine Innovationen haben. Mit Nachhilfe bringt man sie aber maximal auf mittelmäßiges Niveau und das ist zu wenig.

Am schnellsten und innovativsten sind daher kleine Firmen, die von sich aus bereits innovativ sind! Wenn eine Idee gut ist, bringen sie sie auf den Markt und der Markt kauft. Ganz einfach.

Donnerstag, 14. März 2013

Presentation about risk estimation experiment series

Monday evening at nine, in the long night of science at the REConf, I presented the results of my risk estimation experiment series. Despite the unfavorable "airtime", there was audience and they were highly interested. People evidently suffer from the gap that standards force them to estimate risks and their experience plus my experiments show them that humans have problems estimating risk. I still think that it makes sense to analyze risk because knowing the risks is the absolutely necessary basis for coping with them. And it is also good to know which are more relevant than others. Whether they cause an expected average damage of 5€ per month or 10€ is not so much important. It is rather important to know that it will not be 10,000€.

Montag, 4. März 2013

Creativity e-mail course in 10 weeks

Did you know that you can learn and train creativity similarly to riding a bike or writing computer programs? The capability for being creative is inborn in all humans. Herrmann & Ehrlich offers you a creativity course in the form of a 10-weeks e-mail course, where you learn…
• How the brain works,
• How creativity works and what blocks it,
• Methods for arousing and steering your creativity.
You learn succinctly the most important facts about creativity and you practice using your creativity for generating ideas and solving problems. Professional problems as well as private ones.
Every Monday, you receive a handy bit of knowledge about creativity (size of a calendar sheet) and your weekly exercise by e-mail. I will also answer your questions.
All this for 10€.
The course starts the 8 April 2013. Please, subscribe at herrmann@herrmann-ehrlich.de
www.herrmann-ehrlich.de

Der Kurs ist auch auf Deutsch erhältlich.

Freitag, 15. Februar 2013

Uber productive people

Uber productive people: How do they work and feel and succeed?

call for papers: EPIC’13 - 4th Workshop on Leveraging Empirical Research Results for Software Business Success

EPIC’13 at ICSOB’13 - Call for Papers
4th Workshop on Leveraging Empirical Research Results for Software Business Success

http://epic2013workshop.weebly.com/

Important Dates
18th March 2013 paper submission
22nd April 2013 author notification
10th May 2013 final papers submission

Goals and Themes
The primary goal of this workshop is to foster community and to debate the need for and the value of using empirical approaches to researching aspects of software processes, products and services that contribute to software business success. We bring together practitioners and researchers to come up with novel ideas about how software industry and software engineering science can profit more from each other by practicing empirical research approaches.

We invite for submissions about one of the three central themes as follows:
• How do science and software industry collaborate in a mutually beneficial way? What is the perceived value of empirical software engineering research, from practitioners’ standpoint? What reporting formats do practitioners in software businesses prefer from academic researchers? How to sell research ideas and how to acquire software industry partners? How to close communication gaps between research and software industry?
• Approaches to caring out industry-relevant research and experiences in using these approaches, e.g. action research, explorative case studies, experiments, replication studies, validation and evaluation studies.
• Software-industry-relevant empirical studies, discussing lessons learnt, applying theories, presenting state-of-the-art practices or the impact of empirical research on software business practice.

Submissions
EPIC 2013 invites experience reports and research papers. We encourage both practitioners and researchers to submit papers on their experiences. We welcome both full papers (max. 10 pages) and position papers (max. 6 pages).
All submissions must use the Springer LNCS style. Please submit your contributions here:
https://www.easychair.org/conferences/?conf=icsobws2013
A best paper award will be bestowed on the best paper submitted.

Organizers
Maya Daneva, University of Twente, Netherlands, m.daneva@utwente.nl (primary contact)
Andrea Herrmann, Free Software Engineering Trainer and Researcher, Germany, herrmann@herrmann-ehrlich.de

Samstag, 9. Februar 2013

Risk estimation experiment no. 10

Recently, I again used my students as guinea pigs for a risk estimation experiment. The electrotechnics students at University of Applied Sciences at Bingen estimated the probabilities of some frequent risk events like the crash of a laptop. We applied the Delphi method which includes two estimation rounds. Between both rounds, the results of the first round are made transparent and discussed.

These are the experiment´s main results:
- The students were better than estimators in previous experiments where the same risk events were used. They overestimated the probabilities, but only by 114% (so, they approximately estimated the probabilities twice as high as they are).
- It was again found that having experienced a certain risk event before makes the estimator overestimate the probability even more.
- Correlations with two out of the Big Five personality characteristics were also investigated. Those estimators with a low value in neuroticism and a high value in diligence were better estimators than the others.
- As the estimates were too high in the first round, and those with low estimates raised their values in the second round and vice versa, the estimates converged, but overall worsened. The general and systematic bias to overestimate risk event probabilities can not overcome by applying the Delphi method.

Mittwoch, 30. Januar 2013

neuer Arbeitskreis "Requirements Engineering Lehre"

Liebe RE-Interessierte,

innerhalb der GI-Fachgruppe Requirements Engineering gründet sich ein neuer Arbeitskreis zum Thema "Requirements Engineering Lehre". Hierfür suchen wir Mitstreiter.

Unser Ziel ist ein Austausch zwischen RE-Lehrenden aus Hochschule und Praxis, aber auch die Erarbeitung konkreter Ergebnisse wie RE-Übungen, Trainingsmaterial, Fachartikel.

Eine erste Liste möglicher Themen wäre:
- Lehrmethoden für RE
- Best practices, Case Studies, Success/Failure Stories, ...
- Vergleich von wissenschaftlicher Lehre vs. Kurz-Fortbildungen vs. Zertifizierungskursen
- Lehre für Informatiker / Systementwickler vs. Lehre "für das andere Projekt-Ufer" => gemeinsame Lehr-Lern-Projekte
- Selbstlern-/eLearning-Pakete
- Bewertung von Trainingserfolgen (z.B. Anwendung des Kirkpatrick- Modells auf RE-Schulungen)
- Best Practices für die Motivation und die Einführung von RE in Projekten und Unternehmen

Als nächster Schritt ist ein konstituierendes Treffen oder eine Telefonkonferenz während der vorlesungsfreien Zeit zur Erarbeitung einer Roadmap für den Arbeitskreis geplant.
Bitte melden Sie sich möglichst bis zum 15.2. bei AndreaHerrmann3-at-gmx.de

Auf Ihre Ideen und Mitarbeit freuen sich

Andrea Herrmann (Freiberufliche Trainerin und Forscherin www.herrmann-ehrlich.de) und Rüdiger Weißbach (HAW Hamburg)

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Here, now my report about the CreaRE 2018 workshop....
AndreaHerrmann - 5. Apr, 17:21
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I am back from REFSQ. You definitively will get some...
AndreaHerrmann - 23. Mär, 14:07
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call for participation: Seventh International Workshop...
AndreaHerrmann - 18. Dez, 21:00
Oh, sorry, Ihren Beitrag...
Oh, sorry, Ihren Beitrag sehe ich erst jetzt! Das Programm...
AndreaHerrmann - 18. Dez, 20:58

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